Me gustaría aceptar el reto que Nano nos lanzó en el artículo “1×1=1 pero 1+1=2” y tomar el relevo para reflexionar sobre el cambio que se produce en nuestra forma de evaluar cuando utilizamos las TIC en las aulas. Pero, con vuestro permiso, quisiera ir un poco más allá, y reflexionar sobre la evaluación en [...]
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