Comentarios en: La escuela del Futuro

Por: Isabel Sanchez

Isabel Sanchez — Sun, 23 Jun 2013 21:51:57 +0000

La ESCUELA DEL FUTURO es el impulso que le damos a nuestras alumnos cada día. Esto significa preparar las clases de antemano no importa que sea de un día para otro, siempre adaptándonos a los intereses y personalidades de éstos. Se trata de entrar en clase y que estén expectantes por aprender y que disfruten.. Muchas veces los alumnos nos dan el “feedback” a los profesores indirectamente de cómo afrontar las actividades al día siguiente, de tal forma que se crea un vínculo profesor-alumno que no es nada incómodo porque el crecimiento como grupo es similar al de un equipo de fútbol que entrena y mete goles… Vienen a clase a ganar y vuelven al día siguiente a ganar… Todos ganamos porque nos enredamos en una convivencia inteligente… Proponemos hacemos presentamos modificamos, nos conocemos, no nos mentimos… Lo que es más: admito que aprendo de mis alumnos todos los días cosas que no sé explicar pero que las incorporo a mi metodología… Muchas de las emociones y energias son contagiosas, en ambas direcciones, alumno-profesor y profesor-alumnos. Por eso la relación interpersonal con ellos es básica.

Por: marita

marita — Mon, 24 Jan 2011 10:49:54 +0000

Introducir nuevos formatos para desestructurar las aulas, me ha dado muy buenos resultados. Docentes trabajando colaborativamente, planificando, organizando, analizando sus prácticas, reflexionando y avanzando de acuerdo a modelos teóricos acordados. Hace varios años, en un centro de aquí de Maldonado, iniciamos una experiencia innovadora, para nosotros. Un grupo de docentes que no se conformaba con un contexto desfavorable,a cuyos niños había que adaptarle los procesos de enseñanza aprendizaje, contextualizándose. Tremenda experiencia de diez años!!! Muuuuuuuuuuuucho trabajo y tiempo disponible. Pero qué satisfacción. Por un lado el recconocimiento de la comunidad, que se integró activamente a los talleres y lo fundamental: el interés y la elevada autoestima de los niños y por que no de los docentes que se sienten valorizados como tales. Date corte Marita…

Por: Francisco Gurrola Ramos

Francisco Gurrola Ramos — Sat, 31 Jan 2009 00:43:28 +0000

Había leído de Gardner sobre su Teoría de las Inteligencias Múltiples, pero en esta obra “La Escuela del Futuro”, se visualiza la responsabilidad que tiene el docente frente al nuevo reto de la educación por competencias, donde se establecen las competencias genéricas y disciplinarias para el estudiante y obviamente, el maestro que habrá de realizar el cambio educativo requiere esa formación tanto para la adquisición de nuevos conocimientos, nuevas metodologías didácticas y el uso de las nuevas tecnologías para mejorar su comunicación.

A continuación enlistamos las competencias que expresan el perfil del docente dentro de la reforma del bachillerato en México:
1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.
2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.
3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.
4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.
5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.
6. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.
7. Contribuye a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes.
8. Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestión institucional.

Gracias por su trabajo

Por: rafael cessa

rafael cessa — Fri, 23 Jan 2009 17:44:33 +0000

Sí, el Programa Vasconcelos de la Secretaría de Educación de Veracruz.