Comentarios en: Fichas de pócker

Por: Rosana Pérez

Rosana Pérez — Sun, 15 Apr 2012 16:44:49 +0000

Muchas gracias a todos por vuestros comentarios. Creo que hemos conseguido reflexionar sobre lo que podemos hacer por nuestro alumnado dentro y fuera de las aulas por su autoestima, que es uno de los puntos clave para su aprendizaje a ser personas.
Me parece que todas vuestras aportaciones son geniales y espero que éste haya sido un primer paso de todo el camino que nos queda por recorrer.
Muchas gracias!

Por: martaeuat1

martaeuat1 — Sun, 08 Apr 2012 21:00:13 +0000

Es verdad, y hablo desde mi experiencia 8aunque no comparto la idea), que se hace hincapié en marcar las conductas negativas, ya que las positivas damos por sentado que es así como las deben de hacer y no hay razón para premiar. Esta situación ocurre en todos los ámbitos, desde la familia, la escuela, relaciones sociales y también el trabajo.
Se me ocurren muchos conceptos encadenados con la autoestima: autoconcepto, prejuicios, estereotipos, motivación, afecto, discriminación….. en las que si una pieza de la cadena de montaje falla, tu autoestima se ve bastante afectada. En la docencia, creo que las expectativas que el profesor tiene sobre los alumnos, afecta al comportamiento de cada uno de ellos, por ejemplo, se me ocurre si se trata de un profesor muy exigente y meticuloso, considero que la confianza de cada alumno que tiene de platearse si es capaz de hacer un problema, se ve mermada por la exigencia del correcto y por tanto, la autoestima baja.
En el ámbito familiar, crecer y mantener la autoestima es fundamental. No sólo pienso que hay que dar más importancia a las conductas positivas, si no que el refuerzo negativo a través del castigo tiene resultados positivos escasos. Sí apoyo indicar cuáles de las conductas, hábitos son erróneas, pero creo que se pueden conseguir a través de otro tipo de refuerzo.
Y en cuanto a la autoestima social, es decir, la que puede verse afectada por su entorno, creo que para afrontar las situaciones exteriores, y de acuerdo con el video, el pilar fundamenta es la familia. Debe de trabajarse con ellos la confianza, la búsqueda de quien soy y quien quiero ser, la personalidad propia de cada uno de ellos, fortaleza en creer en uno mismo, y de esa manera evitar la búsqueda de esa “falsa autoestima “ a través de actividades y comportamientos erróneos como puede ser la evasión en el consumo de drogas, mala alimentación para pertenecer a un gripo concreto de la escuela, etc..

Por: Iciar

Iciar — Tue, 03 Apr 2012 11:26:41 +0000

Antes de nada, muchas gracias por el video… me ha gustado mucho de forma personal y también porque ilustra muy bien lo que ocurre hoy en día por norma general… ojalá lo estemos cambiando!
Eso sí, también estoy de acuerdo en que no hay que pasarse todo el día alagando las acciones de los chicos. Todos, absolutamente todos, cometemos errores y hay que dejar que los chicos también los cometan para que aprendan, da igual que sean alumnos de primaria haciendo un poster o alumnos de secundaria haciendo una división. Eso sí, hay que indicarles que se han equivocado pero no “atacarles” ni ridiculizarles por ese error (y menos en público) ya que probablemente eso lleve a que la próxima vez no se esfuerce, sino haciéndoles ver cómo se podría haber hecho. Creo que esto también les da muchas fichas de póker.
Ah! Otra cosa que también creo necesaria para la autoestima es, lo que ya habéis comentado, que se sientan queridos… vamos, que el ir al colegio les haga un poquito más felices. Para ello, los profes debemos esmerarnos mucho, ya que es muy fácil abandonar al alumno que le cuesta e ir al que le sale todo. A mí y posiblemente a muchos de vosotros y de los profesionales de la educación, me gustan los restos, y conseguir que ese chico que va un poco más atrás llegue a primera línea, es lo que me demuestra que algo estoy haciendo bien.

Por: lauravg1978

lauravg1978 — Mon, 19 Mar 2012 11:26:24 +0000

En el video se refleja como se mueve nuestra sociedad, la competencia pura y dura que nos encontramos una vez que salimos a la calle y nos paramos a ver realmente como funciona todo, por eso hay que empezar a cambiar este concepto de que soy mejor que tu!! nadie es mejor que nadie, eso es lo que debemos enseñar a nuestros hijos y alumnos. Todos podemos ser buenos en algo, hay que ayudar a descubrirlo, y para eso hay que educar desde casa y desde el colegio. Hay que enseñar a que se valoren y debemos alimentar el autoestima, no decir lo que hacen mal, decir lo que hacen bien!!

Por: Víctor

Víctor — Sun, 18 Mar 2012 21:22:19 +0000

Me ha parecido un vídeo muy ilustrativo sobre lo que sucede actualmente tanto en la escuela como en la sociedad, donde se distinguen claramente dos tipos de personas: los triunfadores y los perdedores, y que si seguimos en la misma línea social y educativa, las diferencias entre ambas serán cada vez mayores.
De esta forma, las posibilidades que tiene una persona “normal” (es decir, que no destaca en algo determinado y reconocido) de conseguir sus objetivos se reducen considerablemente al verse comparada continuamente con los demás (sobretodo con esos que sí destacan en algún ámbito reconocido), ofreciendo un mundo completamente competitivo, donde la ley del más fuerte prevalece sobre valores como cooperación, empatía o amistad.
Los maestros y profesores deben ser los primeros en cambiar este pensamiento y plantear un modelo de igualdad de oportunidades para todo tipo de alumnos, premiando a cada alumno por los campos que domina independientemente de cual sean, y dándoles la misma importancia para que las personalidades lleguen a conseguir su máximo exponente.
Por último, este cambio no debe quedarse en palabras y buenas intenciones; se debe llevar a cabo en el día a día de la escuela.

Por: sduniar

sduniar — Sun, 18 Mar 2012 19:05:07 +0000

Este video me ha hecho reflexionar mucho, yo siempre he considerado que la autoestima de un alumno es algo tan fundamental para su buen aprendizaje y su evolución en todos los campos de su vida, pero nunca me había planteado la realidad de este modo.

Considero que ahora que se está trabajando mucho la atención a la diversidad nosotros como maestros y personas que nos relacionamos socialmente debemos empezar por poner nuestro “granito de arena” para ayudar a crear esa autoestima en todas aquellas personas, que por el motivo que sea, no las tienen muy alta. Todos nos deberíamos plantear nuestra forma de actuar con los demás ya que en muchas ocasiones decimos y hacemos cosas que están influyendo negativamente en la autoestima del que tenemos delante e incluso no valoramos muchas de las cosas que hacen los demás. Es fundamental reconocer y felicitar a cada alumno por sus logros y actuaciones.

Por: ana0587

ana0587 — Sun, 18 Mar 2012 12:13:46 +0000

La autoestima se debe trabajar en todos los ambitos de la vida. Pero para nada premiar o dejar de hacerlo por algo que este bien o mal hecho. Porque de esa manera los chicos estaran muy condicionados de lo que deben o no de hacer y lo haran para poder conseguir el mayor numero de premios, o en este caso fichas, posibles. Por lo que hay que dar las oportunidades en todo lo que este en nuestra mano para que el alumno pueda realizar las tareas que mas le gusten para que de esa manera se sienta mejor consigo mismo, en algunos casos nosotros como profesores ayudandoles a encontrarlas, para que puedan satisfacer sus gustos.

Por: jovic85

jovic85 — Sun, 18 Mar 2012 12:12:59 +0000

Yo estoy bastante de acuerdo con la opinión de Ivan, considero que es una aproximación bastante simplista tanto para el concepto de autoestima como para el de la vida en general. He conocido muchos casos de personas triunfadoras tanto en el ámbito social como en la escuela que tienen enormes problemas de autoestima y de autoconcepto, mientras que otras personas menos populares o triunfadoras se encuentran muy bien consigo mismas y bastante altas en nivel de autoestima. En mi opinión el autoestima no nace de lo que los demas digan de nosotros, aunque innegablemente ayuda mucho, si no en gran medida de nosotros mismos y de la actitudes que tengamos hacia los demas y hacia como encarar las situaciones de la vida.

Por: dewdays

dewdays — Sat, 17 Mar 2012 12:51:55 +0000

En mi opinión, tanto los profesores como los padres debemos crear situaciones en las que exista la oportunidad de fomentar la autoestima del niño/alumno. De todo el video, me quedo fundamentalmente con un detalle: si tu hijo es un genio con el destornillador, levántate una mañana y desatornilla todo lo que en tu casa tenga tornillos, ofrécele a tu hijo la oportunidad de atornillarlo todo y, después, alaba el buen trabajo que ha hecho. En el colegio creo que ocurre lo mismo. Es posible que el alumno sea un cazo en matemáticas, o en lengua, o en física. Pero a lo mejor es un genio como escritor, o tal vez posee una creatividad desbordante que no se refleja bien en la escritura pero sí en el dibujo, o en la música, o en su capacidad para inventar mundos. Creo que lo complicado es dar con esas situaciones o esas oportunidades con las que, de pronto, el niño encaja y que esas situaciones son tan variadas como alumnos hay en clase. Yo no creo que tengamos que “darles fichas” porque sí, pero sí creo que tenemos que crear las oportunidades para que el alumno merezca esas fichas y esas oportunidades son infinitas, aunque no siempre encajen con lo que hemos programado para nuestra clase o nuestra asignatura.

Por: Iván

Iván — Fri, 16 Mar 2012 15:10:26 +0000

En secundaria creo que la analogía de las fichas de póquer simplifica bastante la realidad. Lo que se plantea en el video está muy bien pero en cuestión de la autoestima de un adolescente la excepción suele ser lo más normal. Cuantos adolescentes que han tenido todo el cariño del mundo y todo el éxito que se puede esperar de ellos, a nivel académico o social, de repente empiezan a manifestarse de forma incomprensible. El condicionamiento positivo puede ser útil pero no debe ser la norma, educar consiste en aprovechar lo mejor de cada alumno pero tambíen fomentar el desarrollo de aquellos aspectos que no están entre sus destrezas y para ello no siempre vale con tener muchas fichas de póquer…