Os dejo una experiencia de aula que me ha llamado la atención. Forma parte de una serie de vídeos educativos del canal AMEI EN CLASE, de la ASOCIACIÓN MUNDIAL DE EDUCADORES INFANTILES.
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Buenas Mónica. Hola a todos.
Me ha sorprendido mucho la idea. Me ha parecido innovadora y creativa pero me ha chocado mucho que a niños tan pequeños se les implique en una tarea tan práctica y a la vez se les introduzca en la idea del dinero.
Me confunde un poco por que entiendo que a esas edades prima la parte lúdica y fusionarla con algo tan frío y material como el dinero me da que pensar.
Si la idea es que se den cuenta de lo importante que es aprender a leer y escribir; ¿no existen otras formas de que ellos se den cuenta con cosas que les interesen realmente a ellos?
Un saludo.
Yo creo que el tema del dinero se le debería de introducir a modo de incentivos (cuando más eficaz resuelva las tareas, más participe tanto en asambleas como en otras actividades mayor será su recompensa y podrá canjearla por algún incentivo, el profesor establecerá dichos incentivos: por ejemplo 20€ supondrá adquirir un juguete). El año pasado en el cole donde estuve haciendo la sustitución el método de inglés tenía una serie de “dolares” que por ejemplo se les daba un dolar si respondían bien a una serie de cuestiones o recogía bien el material, etc (aunque utilizabamos más los puntos para las tribus: eran 4 tribus en todas las clases y cursos y cada trimestre los alumnos pertenecientes a la tribu ganadora no tenían que ir con uniforme al cole al día siguiente.