¿Creéis en la escuela como único foco de aprendizaje? ¿Qué opináis de aquellas familias que deciden que sus hijos estudien en casa? ¿Estáis de acuerdo? ¿Veis alguna ventaja?
Os dejo un par vídeos que ya tiene unos añitos pero que nos enseñan a chicos brillantes que han estudiado en casa.
Saludos.
Diana.
Para mejorar nuestra educación, debemos estudiar a los mejores, actualmente los finlandeses, y así coger las mejores técnicas que utilizan en su sistema y adaptarlas a nuestra sociedad.
Seguramente, existan muchas diferencias entre su sociedad y la nuestra, pero siempre podemos observar aspectos positivos que nos puedan valer para nuestra educación.
La principal diferencia que se observa en este y otros muchos documentos es la práctica educativa y la orientación de los aprendizajes, siendo los finlandeses mucho más directos y efectivos para la vida cotidiana.
Este vídeo es un pequeño, pero buen resumen de porqué hacer educación física desde pequeños, y combinarlo con una buena alimentación, con una explicación bastante clara de los beneficios que podemos encontrar, ya no por la imagen de cada uno, sino por nuestra propia salud.
Espero que por esta y otras muchas cosas, no se nos olvide la importancia de la eduación física en la escuela.
Desde mi punto de vista, como profe de E.F., me gustaría señalar, que las horas obligatorias de E.F. en la escuela española son algo excasas si queremos conseguir un buen hábito de actividad física en nuestros alumnos, pero creo que poco a poco lo conseguiremos.
Por otro lado, hay algunos alumnos del cole de El Escorial, que están preparando una exposición sobre este tema, así que si quieren introducir la clase con este pequeño vídeo, podría ayudarles.
Por último, hay momentos que cuando somos adultos no nos apetece demasiado movernos del sofá o tardar un poco más en hacernos la comida o la cena, pero viendo este tipo de vídeos, por nuestra salud, sociabilidad, etc. creo que merece la pena un esfuerzo.
Desmontando mitos.
¿Piensas que la organización de clases por horas es adecuada?
Yo creo que no, al menos para el alumno.
Creo que una o dos materias sobre las que trabajar con profundidad, serían suficientes.
Tematizar el día y trabajarlo desde todas sus facetas (clases prácticas, trabajos, clases teóricas) sería más productivo.
Saltar cada hora de tema con conceptos totalmente distintos, es un verdadero rompecabezas en el que el alumno acaba por volverse completamente loco. Creo que tantas asignaturas en el mismo día, tan diferentes, solo generan desorden y confusión mental. Criticamos su “dispersión” y falta de atención. Yo creo que son el normal resultado a un caos de asignaturas y temas que no se relacionan en anda las unas con las otras.
Y tu… ¿qué opinas?
¿Piensas que la organización de clases por horas es adecuada?
Yo creo que no, al menos para el alumno.
Creo que una o dos materias sobre las que trabajar con profundidad, serían suficientes.
Tematizar el día y trabajarlo desde todas sus facetas (clases prácticas, trabajos, clases teóricas) sería más productivo.
Saltar cada hora de tema con conceptos totalmente distintos, es un verdadero rompecabezas en el que el alumno acaba por volverse completamente loco. Creo que tantas asignaturas en el mismo día, tan diferentes, solo generan desorden y confusión mental. Criticamos su “dispersión” y falta de atención. Yo creo que son el normal resultado a un caos de asignaturas y temas que no se relacionan en anda las unas con las otras.
Y tu… ¿qué opinas?
Me ha gustado el vídeo de las fichas de póker, y en la línea de lo que comentábais algunos quería compartir con vosotros este vídeo, que para mí es muy ilustrativo de lo que sucede cuando nuestra confianza se viene abajo, ¿qué me decís? ¿alguna vez os habéis sentido así?
Después de ver el vídeo y pensando en que uno de los ámbitos de la acción tutorial es el Desarrollo del Autoconcepto, ¿cómo pensáis que podemos trabajar la autoestima en cada nivel educativo?