Category Archives: Tecnología Educativa

Solo un par de ejemplos de lo que los chavales pueden enseñar a todo el mundo.

Ken Robinson, educador, escritor y conferenciante británico, experto en asuntos relacionados con la creatividad , la calidad de la enseñanza, la innovación y los recursos humanos.

En esta conferencia nos habla sobre la creatividad que tiene cada persona al nacer y que vamos perdiendo por no ser ejercitada correctamente.

En la escuela nos centramos cada vez más en la capacidad intelectual de los alumnos, lo que hace que dejemos a un lado esa faceta creativa de los mismos.

Nombra a personas ilustres como Shakespeare y Gillian Lyne, para demostrar que gracias a que no se hizo un diagnóstico precipitado sobre ellos se convirtieron en grandes talentos.

Es una conferencia que te hace pensar, pero también ameniza gracias a los toques de humor que mantiene hasta el final.

Como profesora de francés que soy… aquí dejo algunas páginas webs interesantes tanto para gramática como vocabulario.

www.lepointdufle.com

http://leconjugueur.lefigaro.fr

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/ressources/recursosfrances.htm

merci!

Crear es usar libremente nuestro aprendizaje para construir algo nuevo y propio. Pero la escolaridad va en dirección contraria. Cuando educar equivale a memorizar, obedecer y disciplinarse, cuando el aprendizaje es rígido e igual para todos los niños, sin respetar la diversidad de cada niño, la creatividad se marchita. (JUAN PUNDIK)

Ha escrito Howard Gardner, psicólogo y catedrático de Harvard:” Los niños pequeños que muy pronto dominan los sistemas de símbolos, como el lenguaje y las formas artísticas como la música, los mismos que desarrollan teorías complejas del universo, suelen experimentar mayores dificultades cuando empiezan a ir a la escuela.
La causa de ello es que la escuela de la disciplina, de la obediencia, del sometimiento a la autoridad, de la sumisión de la puntualidad y de la rigidez es la escuela de la deformación, generadora del desinterés, de la falta de estímulos, del retraso y del fracaso escolar”

da que pensar…

La tarea que tenemos por delante es de organizar un proyecto que responda al interrogante sobre el objetivo del aprendizaje.
¿CUÁLES SON LAS FORMAS MÁS OPERATIVAS PARA QUE LOS NIÑOS Y LOS JÓVENES APRENDAN TENIENDO EN CUENTA LA DIVERSIDAD?