Smartphones para jóvenes y niños ¿enseñan o distraen?

Hola a todos!

Aunque el curso haya terminado ya, estos días he estado viendo en casi todas las paradas de autobús de Madrid carteles publicitarios con el eslogan que aparece como título de la entrada. Qué más apropiado al curso que hemos estado haciendo durante estos meses que algo relacionado con enseñanzas o distracciones.

Bien, pues se trata de El Chupete, que es un festival independiente de comunicación infantil que busca “premiar cada año los mejores trabajos creativos con valores, dirigidos al público infantil” y celebra su primera edición los próximos 5 y 6 de julio aquí, en Madrid.

Ojeando la página web podemos ver un poco más de información: qué categorías tienen establecidas para que se añadan referencias de comunicación para optar a los premios. Aparentemente, está dirigido a las empresas publicitarias y las campañas que lanzan hacia los más jóvenes, pero al haber tanta publicidad podría interesar a mucha más gente, y entre ellos los profesores, ya que tienen que lidiar con los chavales todos los días y tienen que saber qué inquietudes e intereses tienen realmente, ya que será aquello que los anunciantes exploten.

El objeto de visitar la página del certamen fue básicamente por curiosidad, no tenía pensado compartirlo con vosotros, pero han incluido un vídeo de Youtube que recoge un montón de cifras acerca del uso de móviles, smartphones y tablets entre el público infantil y adolescente. Es cierto que “todo el mundo los utiliza”, pero al ver las estadísticas me ha dejado muy sorprendido.

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Dura unos cuatro minutos, pero la verdad que es muy atractivo de ver y la información que dan es bastante interesante.

La Brecha Digital

Hola a todos!

Hoy quería hablaros de un término que oí la semana pasada en el programa “La Nube”, que se emite los jueves a las 23 horas en La 2. Hablaban de “La Brecha Digital”: ese salto producido entre generaciones previas y posteriores al “boom” digital y de Internet .

Es un programa de una hora aproximadamente, aunque imagino que a más de uno le resulte un poco pesado ponerse a ver un vídeo tan largo…. así que destacaría un fragmento en el que se realiza un debate entre tres adolescentes “famosillos” (o éso dicen) que son denominados “nativos digitales”.  Toni Garrido, el presentador del programa, va haciéndoles preguntas que seguramente son las que a todos nosotros se nos hubieran ocurrido y te hace ver el punto de vista que tienen respecto a los hábitos cotidianos esas “personitas” que tenemos enfrente todos los días en clase.

Aquí os dejo el enlace al vídeo. Si queréis ver la parte que menciono, buscad a partir del minuto 14, que es el final de la entrevista anterior (a Sor Lucía, una dominica contemplativa aficionada a las nuevas tecnologías y las redes sociales).

Sobre todo destacaría la forma tan distinta de hacer las cosas y la “poca paciencia” que hemos ido adquiriendo los “inmigrantes digitales” y con la que ellos han nacido y crecido los nativos. Personalmente opino que casi todo avance es bueno, pero que es complicado gestionar su uso…. “el que mucho abarca poco aprieta”.

Desde las asignaturas de Tecnología he visto que se intenta explotar las nuevas herramientas que tenemos, y la impresión con la que salgo todos los días de clase es que los alumnos saben qué son dichas herramientas, pero no saben cómo utilizarlas ni todas las posibilidades que nos permiten a los usuarios. A lo largo del programa comentan varias veces que los “inmigrantes” tenemos que saltar esa brecha para poder seguir vivos en este mundo tan cambiado. Lo que me da la sensación de que incluso llegamos más preparados que ellos a la situación en la que nos encontramos que ellos. Precisamente estamos para ello en las aulas, para crear en los alumnos una base para comprender las máquinas que están constantemente usando.

Como decía el anuncio de Pepsi: “o te mueves, o caducas”, creo que es tarea de todos intentar estar lo más al día posible, ya no para saber cómo enseñar a gente con nuevos hábitos y gustos, sino para exprimir las herramientas disponibles en el aula y así fomentar un mensaje más completo hacia el uso de estas tecnologías con criterio procedente de todas las materias y que no se quede sólo en Tecnología o Informática.

¿Qué opináis al respecto?

¡Feliz Día Internacional de Internet!

Hola a todos!

Aprovecho antes de que termine el día, para desearos que hayáis pasado un buen Día Internacional de Internet! Desde allá por el año 1989, gracias al gran Tim Berners,  en que se extendió el uso a los usuarios particulares de todo el mundo (aunque en  mi casa no llegó hasta un poco después con los míticos módems de  28 o 56 “kas”, no recuerdo cómo era el primero que tuve).

Os comparto el primer vídeo que se subió a Youtube: un vídeo de apenas 16 segundos de uno de los creadores del portal, Jawed Karim, el 23 de abril de 2005…. madre mía, parece  hace mil años…. 16 segundos hablando de elefantes (bromas aparte) y con una cazadorilla noventera…. y sólo un añito después Google pagaría unos 1.650 millones de dólares por ello.

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Quizá sea un post “off-topic”, pero creo que es necesario celebrar un día tan reseñable, agradeciendo la herramienta tan potente a la que tenemos acceso, también en el mundo de la educación y la innovación educativa.

Os animo a que compartáis algún vídeo que os haya parecido curioso, o que recordéis más que los numerosos que podemos ver a lo largo del día o la semana.

 

¡Por cierto, Facebook sale mañana 18 de mayo a bolsa!

¿Qué esperan los alumnos de los profesores?

Me he encontrado con este vídeo en Youtube. No he conseguido dar con subtítulos, aunque como viene todo por escrito creo que más o menos se entenderá bien. Me ha llamado la atención que muchos de los chavales reclaman de sus profesores precisamente lo que nosotros les pedimos a ellos (para con nosotros y entre sí): RESPETO. ¿Alguna vez os habéis planteado si somos respetuosos con los alumnos? A mí, personalmente, sí me ha dado qué pensar…

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